1949年新中国成立之初,中国仅有207所高等院校,在校生不过11.7万人。到今天,高等院校1032所,在校生人数达302.11万人,专职教师为40.25万,师生比为1 : 7.6。然而,近年来中国人众多的"改革"话题中,又增加了一项高等教育的改革问题。高等院校应培养什么样的人才?探讨是从这一问题开始的。目标的重新定位通过多年实践,人们发现目前中国高等教育专业分化过细、学科壁垒森严、专业口径过窄,...
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1949年新中国成立之初,中国仅有207所高等院校,在校生不过11.7万人。到今天,高等院校1032所,在校生人数达302.11万人,专职教师为40.25万,师生比为1 : 7.6。然而,近年来中国人众多的"改革"话题中,又增加了一项高等教育的改革问题。高等院校应培养什么样的人才?探讨是从这一问题开始的。目标的重新定位通过多年实践,人们发现目前中国高等教育专业分化过细、学科壁垒森严、专业口径过窄,...